载入中…
|网站首页|学校概况|新闻动态|校务公开|党建园地|教学资源|学生天地|留言建议|
最新推荐

没有任何图片文章
 小议班主任工作的艺术
 班主任如何开好家长会
 实行目标管理,培养生机和活力
 班级动态管理的实践与思考
 班级管理模式初探
 班级整体优化刍议
 了解和研究学生是搞好班主任工作的前提
 浅谈加强对优秀生的管理教育
 让学生民主评议班主任
 运用激励机制,加强班主任队伍建设
相关文章
幼师队伍整体素质及教育教学现状分析与
秦古镇中心学校狠抓班级管理  努力营造
竹溪实小“同伴互助”提升班级管理水平
班级课外活动中德育的实施
小议课堂改革中的“整体教学”
在教学中尤其要重视培养良好的语感和整
在教学中尤其要重视培养良好的语感和整
浅谈在班级管理中把学生当成教育的主人
(十八) 先进班级评比条例
人文关怀下的班级德育工作
 
您现在的位置: 嵊州市甘霖镇中学 >> 教学资源 >> 教师论文 >> 班主任论文 >> 正文
班级整体优化刍议
作者:admin 文章来源:互联网 点击数:11466 更新时间:200-10-29 22:54:30
班级整体优化刍议    整体优化班集体,是每个班主任执着追求的目标,它的重要性不必多言。那么,怎样优化一个班级呢?     一、通过目标管理,建设一个团结和谐、奋发上进的班集体     这点是班级整体优化的前提。具体做法是:首先依据全班学生的心理、生理年龄特点和学习情况,制订出切合全班实际的管理目标。然后围绕班级目标,指导学生制定出与个自情况相符合,又与班级目标相配套的个人目标。之后,班主任可根据目标的内容和同学们的实际情况,制订出有效的措施,引导同学们实现班级和个人的双重目标。这样,经过师生的共同努力,必能形成团结和谐、奋发上进的班风。       二、从多面入手,培养学生的良好习惯     培养学生的良好习惯,一是教育学生保持已有的良好习惯;二是引导他们纠正存在的不良习惯;三是积极培养他们尚不具备的新的良好习惯;四是帮助他们提高识别能力、预防各种不良恶习的感染和侵蚀。而学生良好习惯的培养,关键在于持之以恒的严格训练。第一,要让学生明确养成良好习惯的重要性,从而使学生把严格训练变成自觉行动;第二,注意观察、了解、分析学生各类习惯的具体情况,善于从中发现问题,或及时提醒纠正,或引导其巩固发展;第三,在方法上加以指导;经若干次的训练,使之养成好习惯。       三、让学生成为现代班集体的主人,这是班级整体优化的关键     为培养出21世纪需要的多种素质的全面发展的人才,就需要培养具有高度责任感和竞争意识的新一代人才。在培养这方面人才时,应注意以下几点:1.培养一批有威信,有能力的班干部,让他们主动地参与班级管理;2.调动一批有热情、有责任心的同学分工负责纪律、卫生、学习等方面的具体工作,使一部分学生在班级目标和学校制度的约束下努力工作,增加其竞争意识和责任感。3.设置各种竞争的氛围与环境,增强学生的主人翁意识,变被动工作为主动工作。       四、“帮带转差”是实现整体优化的保证     为此,应根据学生的不同情况,采用切实可行的措施。对于学习成绩差的同学,采用帮带的办法。比如我班的一位同学,由于基础差,上了初中后很吃力,经过几次考试,有点灰心失意。我及时组织六位同学组成了一个“承包”小组,分别为他补习语文、数学、政治、物理、历史和英语,经过一个多月的努力,不仅提高了这位后进生的学习成绩,并使其从内心深处激发出求知的欲望与信心,对于思想品德方面走入误区的同学,我采用了启发教育的方法,使其认识到自己这样做的后果和危害性,进而帮助其认真分析误入歧途的原因,一起制订解决问题的办法,在家长、同学、老师的帮助与督促下,彻底使其摒弃了不健康的思想和行为。       除上述几条外,我认为优化班集体还需要班主任要在管理实践中不断提高能力,加强各方面的修养,为更好地搞好教书育人工作打下坚实的基矗。 

文章录入:admin    责任编辑:admin 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 【字体: 】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)

    设为首页 | 加入收藏 | 投诉建议 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录  
    版权所有 Copyright© 2017 嵊州市甘霖镇中学
    浙江省嵊州市甘霖镇镇南路15号
    浙ICP备05001963号 浙公网安备 33068302000022号 网站建设:马园军