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甘霖镇中学加强三色基地建设
作者:admin 文章来源:嵊州市甘霖镇中学 点击数:2018 更新时间:2008-12-3

加强基地建设,培育四有新人

 

甘霖镇中学

 

为了强化学校德育工作,给未成年人的健康成长营造一个良好的环境,近年来,学校重视三色基地建设工作,落实人员,认真组织,充分发挥“三色基地”对青少年学生的教育作用,抓实德育教育、劳动劳技教育、社区服务和社会实践活动,努力培养四有新人,取得了较好的教育效果。

一、挖掘德育资源,开辟三色基地

红色基地(德育基地):王宇春烈士陵墓、越剧发源地甘霖东王村

绿色基地(学生劳动劳技教育基):班级绿色基地(花坛)、嵊州市青少年综合实践活动中心

金色基地(学生社区服务和社会实践活动基地):甘霖镇老年活动中心

二、因地制宜开展活动,充分发挥育人功能

学校以基地为依托,组织内容丰富、形式多样的教育活动,充分发挥德育基地的育人功能。在基地活动中力求做到三个结合: 

1、定期活动与平时活动相结合。我校与基地挂钩,在每年“七一”、“八一”、“五四”、“九九”等重大纪念日,定期组织学生到德育基地进行教育活动。特别是清明节时,组织学生祭扫革命烈士墓已成传统,安排专人接待、讲解。同时学校还不定期组织学生到基地活动,如进行入团仪式,举行主题班会、团课等等,加强对学生进行爱国主义教育甘霖镇老年活动中心离学校较近,团委定期组织学生到活动中心为老年人服务,在实践中培养学生孝敬老人的传统美德。

2、校内教育与基地教育相结合。我们坚持以学校为德育工作的主阵地,通过思想政治课、班会等对学生系统进行思想政治教育,培养良好的思想品德和道德情操。为了弥补课堂教学的不足,扩大教育阵地,我校建设了一些校内德育基地。如各班绿色基地、校史陈列室、荣誉室等。一方面,立足校内开展活动,另一方面,利用校外德育基地拓展学校德育工作的渠道。各班都配有学校发放的修剪刀,定期对学校绿化进行修剪,培养学生爱护公物、热爱劳动的美德。此外,在基地组织学生进行教育活动后,都回校安排相应的活动,如召开主题班会、组织讨论会、报告会、进行征文竞赛等,及时深化基地教育的效果。

  3、三色基地教育与学生德育评价相结合。我校把学生参与三色基地活动情况与学生个人的德育评价相结合,每学期进行评优评先,引导学生提高思想道德素质的同时,激励他们从小事做起,以自己的实际行动报效学校、家庭和祖国。

德育工作是一个系统工程,今后,我们将不断完善“三色基地”建设,与社会各方面力量密切配合,形成全方位、立体化的教育网络,进一步发挥校外德育基地的育人功能,为把学生培养成为全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力。

 

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